Der Kurs bietet verschiedene nach Schwierigkeit gestaffelte Aufgabenformate, in denen die Schülerinnen und Schüler u. a. autorentypische Wörter, Wendungen und Konstruktionen wiederholen und festigen. Einzelne Elemente können im Unterricht eingesetzt werden. In erster Linie dient der Kurs jedoch der selbständigen individuellen Übung zu Hause. Die Aufgaben beziehen sich insbesondere auf die ersten Kapitel des bellum Gallicum, wie sie auch in den einschlägigen Lektüreausgaben repräsentiert sind.
In diesem digitalen Übungskurs wiederholen die Schülerinnen und Schüler zur Vorbereitung auf die Schulaufgabe sprachliche und stilistische Phänomene aus Caesar, bellum Gallicum. Der Kurs bietet verschiedene nach Schwierigkeit gestaffelte Aufgabenformate, in denen die Schülerinnen und Schüler u.a. autorentypische Wörter, Wendungen und Konstruktionen wiederholen und festigen. Die Aufgaben können - je nach Schwerpunktsetzung - leicht umprogrammiert bzw. ergänzt werden, um z. B. einen Schulaufgabentext vorzuentlasten.
Einzelne Elemente können im Unterricht eingesetzt werden. In erster Linie dient der Kurs jedoch der selbständigen individuellen Übung zu Hause. Die Bearbeitungszeit für die Aufgabentypen 1-5 beträgt jeweils 10 Minuten. Für die Übersetzung des Übungstextes (Kachel 6) sind ca. 30 Min. angesetzt.
Die Kursnavigation erfolgt für die Schülerinnen und Schüler über sieben Kacheln, hinter denen sich jeweils die interaktiven Aufgaben befinden.
Die Aufgaben können - je nach Schwerpunktsetzung - leicht umprogrammiert bzw. ergänzt werden, um z. B. einen Schulaufgabentext vorzuentlasten.
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) werden verschiedene Übungsaufgaben zur Orientierung im Zahlenraum bis 1000 angeboten. Die Lernenden verwenden unter anderem verschiedene Darstellungsformen, sie zerlegen Zahlen und ordnen diese.
Dieser Kurs basiert auf den Inhalten des LehrplanPlus für Pädagogik und Psychologie an Beruflichen Oberschulen. Er bietet Einblicke in die menschliche Wahrnehmung und deren Einflussfaktoren sowie Unterstützung im sprachsensiblen Fachunterricht zur Förderung der Schreibkompetenz.
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) lernen und üben die Schülerinnen und Schüler die Unterscheidung von Aufforderungs-, Frage- und Aussagesätzen und setzen das richtige Satzschlusszeichen.
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) lernen Schülerinnen und Schüler selbstgesteuert den Aufbau einer einfachen Relaisschaltung nachzuvollziehen und zu präsentieren. Eine alte in ihre Einzelteile zerfallene Klingel soll im Verlauf der Unterrichtseinheit wieder zusammengesetzt werden.
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den jährlich stattfindenden Großen Dionysien und den Elementen des Theaterbaus. Sie erhalten einen Einblick in die Theaterpraxis des antiken Athen und lernen die grundlegenden Fakten über das griechische Theater der Antike kennen.
„Mission Roboter“ ist ein begleitender Lektürekurs zum Buch, das anlässlich des Welttags des Buches 2024 erschienen ist. Der Kurs umfasst spannende Kapitelaufgaben, Schreibübungen und themenbezogenes Allgemeinwissen.
