Die Sequenz beschäftigt sich mit den Effloreszenzen allergisches Kontaktekzem und Neurodermitis. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler beide Krankheitsbilder kennen und können diese in Bezug auf ein Fallbeispiel voneinander abgrenzen. Nacheinander erfolgt die Anamnese, die körperliche Untersuchung, die Diagnostik und die Therapieempfehlung. Als Abschluss dient ein Quiz, welches Fachinhalte bezüglich allergischem Kontaktekzem und Neurodermitis abprüft.
Die Schülerinnen und Schüler erlernen die Fachinhalte zu den beiden Effloreszenzen allergische Kontaktekzem und Neurodermitis. Dabei lernen Sie die beiden voneinander zu unterscheiden.
Zu Beginn wird ein Fallbeispiel dargestellt, bei dem die Patientin Frau Mayer mit einem Hautausschlag in eine Dermatologiepraxis kommt.
Im nächsten Schritt informieren sich die Schülerinnen und Schüler über die beiden Effloreszenzen allergisches Kontaktekzem und Neurodermitis.
Anschließend befragen die Schülerinnen und Schüler in der Rolle als Dermatologe / Dermatologin Frau Mayer in einem Anamnesegespräch, um weitere Informationen zu generieren.
Nach der Anamnese führen die Schülerinnen und Schüler eine körperliche Untersuchung durch, um zu einer Diagnosestellung zu gelangen.
Letztlich schlagen die Schülerinnen und Schüler in ihrer Rolle als Dermatologin / Dermatologe Frau Mayer mögliche Therapieempfehlungen vor.
Zuletzt bearbeiten die Lernenden ein Quiz, um das gelernte Wissen nochmals anzuwenden.
Fallbeispiel
Links zur Informationsgewinnung
Anamnese: interaktive Aufgabe Essay
Körperliche Untersuchung: interaktive Aufgabe Find multiple hotspots
Diagnostik: interaktive Aufgabe Multiple Choice
Therapieempfehlung: interaktive Aufgabe Essay
Abschluss-Quiz
Zu Beginn informieren sich die Schülerinnen und Schüler über die beiden Krankheitsbilder allergisches Kontaktekzem und Neurodermitis. Hierfür sind aktuell Informationsquellen verlinkt. Zur Erhöhung des Schwierigkeitsgrades, könnte die Informationsbeschaffung (ohne Links) frei gestaltet werden, sodass die Schülerinnen und Schüler zunächst passendes Material finden müssen.
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